Для подготовки внеклассного мероприятия на тему "Береги свою идентичность" рекомендуется использовать информацию, размещённую на сайте общественного объединения "Белорусское общество защиты потребителей"
Алгоритм деятельности педагога, выполняющего функции классного руководителя по предупреждению безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних
1. Знакомство с документами учащегося.
2. Знакомство с детьми на медицинском осмотре перед началом учебных занятий.
3. Проведение анкетирования среди детей и их родителей.
4. Составление социального паспорта класса до 10 сентября.
5. Проведение тематических классных часов (не реже одного раза в неделю).
6. Проведение тематических родительских собраний (не реже одного раза в четверть).
7. Ежедневный контроль за посещаемостью учащегося (заполнение таблицы посещаемости).
8. Еженедельный контроль за успеваемостью учащегося (заполнение дневников не реже одного раза в неделю).
9. Организация досуговой деятельности.
10. Организация внеклассной работы с учащимися (не менее одного внеклассного мероприятия в четверть).
11. Участие классного коллектива в общешкольных мероприятиях.
Действия педагога, выполняющего функции классного руководителя в ситуации:
|
№ |
Ситуация |
Действия педагога, выполняющего функции классного руководителя |
|
1 |
Учащийся систематически пропускает занятия без уважительной причины. |
1. Своевременно письменно информировать родителей о пропусках. 2. Вызвать родителей в школу для беседы. Отметить в таблице посещаемость. 3. Если пропуски продолжаются, предоставить социальному педагогу докладную записку. 4. Пригласить на заседание Совета по профилактике правонарушений (родителей и учащегося). |
|
2 |
Учащийся нарушает правила поведения в школе. |
1. Провести беседу с учащимся. 2. Потребовать объяснительную записку. 3. Если нарушения продолжаются, пригласить для беседы родителей ребенка. 4. Если поведение учащегося не исправляется, предоставить докладную записку социальному педагогу. 5. Пригласить на заседание Совета по профилактике правонарушений (родителей и учащегося). |
|
3 |
Учащийся нанесет травму ученику школы. |
1. Оказать первую медицинскую помощь пострадавшему. 2. Выяснить причину ссоры. 3. Потребовать объяснительные записки от участников инцидента. 4. Предоставить в школьную Совет по профилактике правонарушений докладную записку о случившемся. 5. Пригласить на заседание Совета родителей виновного и пострадавшего. |
|
4 |
Учащийся имеет низкие балы по предметам школьной программы. |
1.Своевременно выставлять текущие оценки в дневник учащегося. 2.Требовать от учащегося подписи родителей в дневниках. 3. Приглашать родителей в школу для беседы с учителями-предметниками. 4. Контролировать посещение учащимся консультативных часов по предметам. 5. Если успеваемость продолжает снижаться, предоставить докладную записку заместителю директора по учебной работе. |
